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Plan de Acción Tutorial Nombre del Tutor SUAREZ FERMAN ESPERANZA Carrera ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS Semestre 2 Grupo D Turno MATUTINO Total Alumnos 0 Objetivo General Lograr en las y los jóvenes la formación de actitudes y aptitudes que faciliten su integración y permanencia en el nivel medio superior, asumiendo un compromiso responsable con su proyecto de vida. Objetivo Específico Las y los jóvenes sabrán reflexionar sobre circunstancias de su vida, tomando decisiones en ella. actividad periodo Objetivo y Habilidades Socioemocionales DINÁMICA DE INTEGRACIÓN 12/FEB/2024 Hacer que los alumnos durante la primera sesión conozcan a cada uno de los demás para crear un clima de amistad sin formalismo. Responsabilidad social Tome decisiones y valore las consecuencias considerando el bien y las metas comunes. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reconozca emociones y necesidades propias, y las de otras personas para relacionarse de manera empática procurando el bienestar individual y colectivo. CRÍTICA Y REFLEXIÓN ENTRE LO BUENO Y LO MALO 19/FEB/2024 Los alumnos reflexionarán acerca de la conducta del personaje. Responsabilidad social Se involucre en la vida comunitaria, social y global, aportando ideas y soluciones para el bien común. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reconozca emociones y necesidades propias, y las de otras personas para relacionarse de manera empática procurando el bienestar individual y colectivo. LA MORAL TRADICIONAL 26/FEB/2024 El alumno detectará diversos tipos de conducta. Responsabilidad social Se involucre en la vida comunitaria, social y global, aportando ideas y soluciones para el bien común. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reflexione sobre las fortalezas y áreas de oportunidad de su desarrollo socioemocional. LA SEGURIDAD E INSEGURIDAD 04/MAR/2024 Los alumnos reflexionarán acerca de la vida y sus riesgos. Responsabilidad social Ejerza y promueve sus derechos y los de todas las personas. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reflexione sobre las fortalezas y áreas de oportunidad de su desarrollo socioemocional. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CRÍTICAS Y REFLEXIVAS 11/MAR/2024 Los alumnos reflexionarán sobre el concepto de moral. Responsabilidad social Se involucre en la vida comunitaria, social y global, aportando ideas y soluciones para el bien común. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reflexione sobre las fortalezas y áreas de oportunidad de su desarrollo socioemocional. CONCEPTO DE ASERTIVIDAD 18/MAR/2024 Lograr que los alumnos puedan identificar cuando una conducta es asertiva. Responsabilidad social Se involucre en la vida comunitaria, social y global, aportando ideas y soluciones para el bien común. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reconozca emociones y necesidades propias, y las de otras personas para relacionarse de manera empática procurando el bienestar individual y colectivo. CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONA ASERTIVA 08/ABR/2024 Al término del ejercicio el alumno reflexionará sobre su conducta. Responsabilidad social Se involucre en la vida comunitaria, social y global, aportando ideas y soluciones para el bien común. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reflexione sobre las fortalezas y áreas de oportunidad de su desarrollo socioemocional. NECESIDAD DE QUE LAS PERSONAS SEAN ASERTIVAS 15/ABR/2024 Permite al grupo una experiencia de liderazgo surgida en una situación desconocida. Descubrir cómo las situaciones individuales condicionan los valores y las respuestas concretas. Sirve para evaluar la forma de escuchar a los demás. Responsabilidad social Ejerza y promueve sus derechos y los de todas las personas. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reflexione sobre las fortalezas y áreas de oportunidad de su desarrollo socioemocional. RELACIONES HUMANAS EN LOS ADOLESCENTES 22/ABR/2024 Experimentar y manifestar las necesidades básicas en toda relación humana tales como: confianza, seguridad y afecto. Responsabilidad social Ejerza y promueve sus derechos y los de todas las personas. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reflexione sobre las fortalezas y áreas de oportunidad de su desarrollo socioemocional. CONCEPTO DE TOMA DE DECISIONES 29/ABR/2024 Evitar expresiones que denoten poca firmeza para que no influyan de forma negativa en tus decisiones. Responsabilidad social Ejerza y promueve sus derechos y los de todas las personas. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reflexione sobre las fortalezas y áreas de oportunidad de su desarrollo socioemocional. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA TOMA DE DECISIONES 13/MAY/2024 Tomar una decisión aceptando las críticas constructivas y respetando las opiniones de los demás. Responsabilidad social Ejerza y promueve sus derechos y los de todas las personas. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reflexione sobre las fortalezas y áreas de oportunidad de su desarrollo socioemocional. HERRAMIENTAS PARA LA TOMA DE DECISIONES 20/MAY/2024 Que el alumno analice cómo le han afectado de forma positiva y negativa decisiones que ha tomado o ha dejado de tomar en el transcurso de su vida. Responsabilidad social Ejerza y promueve sus derechos y los de todas las personas. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reflexione sobre las fortalezas y áreas de oportunidad de su desarrollo socioemocional. PERSONALIDADES DE LA TOMA DE DECISIONES 27/MAY/2024 Que los alumnos se auto critiquen de acuerdo con su personalidad. Responsabilidad social Ejerza y promueve sus derechos y los de todas las personas. Cuidado físico corporal Conozca y ejerza sus derechos humanos, sexuales y reproductivos. Bienestar emocional afectivo Reflexione sobre las fortalezas y áreas de oportunidad de su desarrollo socioemocional.